Alunos do ensino superior realizam feiras científicas

(Foto: Ascom Fapitec)

O projeto “Feira de ciências como possibilidade de construção e aproximação de conhecimento” tem por objetivo realizar Feiras de Ciências itinerante em escolas públicas. Segundo a coordenadora do projeto Eliana Midori, o projeto aproxima os alunos da graduação das escolas. O projeto surgiu há dois anos, mas só em 2013 o projeto foi submetido ao edital Olimpíadas e Popularização da Ciência ofertado pela Fundação de Apoio à Pesquisa e à Inovação Tecnológica de Sergipe (Fapitec/SE).

A professora de Química da Universidade Federal de Sergipe (UFS), Eliana Midori, destaca a importância do projeto para os estudantes de graduação. “Em relação aos alunos que estão na licenciatura é uma aproximação grande com a escola. Esse é o principal objetivo do projeto. Agora em relação aos alunos das escolas,  é exatamente mostrar a ciência e principalmente a experimentação em ciências”.

Para os estudantes de ensino médio, a professora Eliana explica que é uma forma lúdica de entender a ciência. Segundo a professora, muitas escolas ainda não possuem um laboratório e nas feiras os alunos realizam experimentos com objetivo de despertar o interesse por matérias, a exemplo da Química.

“Como eles não têm laboratório, já que nem toda escola pública tem laboratório, então é exatamente isso que eles estão querendo mostrar. É chamar a atenção para ciência e principalmente para a Química porque é uma disciplina que os alunos não têm tanta afinidade. Então a gente chama atenção e eles passam a gostar e a participar das feiras de ciências. Nessas feiras de ciências não são os meus alunos que fazem os experimentos, os alunos das escolas  que fazem  os experimentos e apresentam ”, explica Eliana.

O estudante de Química, Genisson Barbosa Teixeira, faz parte do Programa de Bolsa Institucional de Iniciação à Docência (PIBID) e destaca que o projeto de Feira de Ciências nas escolas promove mais ainda essa interação entre professor e aluno. “Acho importante porque a gente tem mais um contato com escola, antes mesmo de passar por estágio ou entrar no mercado de trabalho. Então, esse projeto tem uma função de promover essa convivência do acadêmico e escolar no ensino médio. Também  proporciona a gente aprende um pouco mais das ciências, principalmente  a questão do experimento que acada vez mais vamos aperfeiçoando  e aprendendo coisas necessárias para o nosso futuro”, destaca Genisson .

Genisson ainda explica como é realizado um dos experimentos que desperta  a atenção dos estudantes, conhecido como sangue do diabo. Segundo o estudantes  esses experimentos eram utilizados nos carnavais e tinha grande impacto porque a mancha sumia com o passar do tempo.

“Uma pessoa mancha a roupa que tem coloração avermelhada ou rosa e quando seca a gente percebe que a mancha sumiu. A explicação para isso é que na solução que foi preparada tem hidróxido  de amônia que é uma  solução básica, álcool que é uma solução ácida e a fenolftaleína  que é um indicador  ácido base . Em contato com ácido a fenolftaleína indica que a solução é transparente. Em contato com a solução básica a fenolftaleína vai indicar uma coloração avermelhada .  A mancha some justamente porque a amônia em contato com água  evapora rápido e a solução vai voltar a ser ácida novamente por isso conhecido como sangue do diabo. Edital de Popularização

Edital

O edital de Popularização tem por objetivo apoiar projetos institucionais de popularização da Ciência e Tecnologia das universidades, instituições de pesquisa, museus, centros de ciência, planetários, fundações, unidades de conservação, entidades científicas e outras instituições, apresentados no âmbito da Semana Nacional  de  Ciência  e  Tecnologia. O edital ainda incentiva atividades que propiciem a difusão e popularização da ciência e tecnologia junto à sociedade sergipana e promovendo a divulgação científica em ações de inclusão social e redução das desigualdades.

Fonte: Assessoria de Comunicação