TCE realiza estudo técnico com municípios que se destacaram no Ideb

“Estamos estudando indicadores de alguns municípios e a Política de Educação e identificamos os municípios que tiveram o Ideb mais alto. Foram convidados representantes destes municípios para uma conversa com o Tribunal para entender o que estão fazendo de boas práticas, atos, normas, e saber os motivos que levaram estes municípios terem melhores resultados do que os outros”, explica Fernando Marcelino, coordenador de auditoria operacional do TCE.

A participação da comunidade na escola, valorização do professor, tanto na capacitação como remuneração, estruturação física adequada, merenda escolar de qualidade e o bom controle da gestão entre diretores, secretários e prefeito foram alguns dos fatores positivos detectados durante a reunião que são práticas comuns entre os municípios com os melhores desempenhos no Ideb.

Para a diretora de Ensino Pedagógico de Japaratuba, Lilia Cristiane, é importante a aproximação do Tribunal de Contas com os municípios para se preocupar com a estrutura pedagógica. “Esperamos que isto venha a ajudar para que possamos desenvolver mais no processo de ensino e aprendizagem das nossas crianças”, declara a diretora, que se preocupa com o número baixo de alunos nas escolas. “Este fator vem acarretando muito a nossa desenvoltura dentro do nosso contexto como de lotação de professores e estruturação, mas buscamos resolver este problema e estamos fazendo esta parceria de colaboração entre Município, Estado e Rede Privada”, pontua.

Na avaliação do coordenador escolar de Graccho Cardoso, Milton Terto, a iniciativa do Tribunal de trocar conhecimento, ideias e encontrar caminhos para melhorar a relação da educação é válida e bem-vinda. “Apesar de serem criadas muitas ferramentas para ajudar, nós vivemos tempos de índices baixos na Educação. Por isso, precisamos muito destas discussões para saber onde podemos melhorar e o que o outro está fazendo de melhor. Não podemos querer um país desenvolvido se não melhorarmos a educação”, afirma.

O próximo passo da Coordenadoria de Auditoria Operacional do TCE será catalogar todas as respostas obtidas na reunião, combinar um estudo de indicadores, se reunir com a Secretaria de Estado da Educação e o relatório final deste estudo será entregue à Presidência e posteriormente submetido ao Pleno do TCE.