O filme “Divertida Mente” é aclamado por representar de forma lúdica e acessível as complexas emoções humanas, personificando Alegria, Tristeza, Medo, Raiva e Nojinho. Essa abordagem facilita a compreensão das emoções, especialmente para crianças, permitindo que elas reconheçam e lidem melhor com seus sentimentos.

A animação é baseada em princípios psicológicos e neurocientíficos, o que legitima sua mensagem. Consultores científicos ajudaram a criar personagens que simbolizam diferentes partes do cérebro e funções cognitivas, oferecendo uma visão educativa e divertida.

Já o segundo filme, que conta parte da adolescência de Riley, aborda temas universais, como o crescimento e a mudança. Ele utiliza uma narrativa envolvente e introduz novos personagens cativantes, como Inveja, Vergonha, Tédio e Ansiedade, mantendo o público interessado e facilitando a transmissão da mensagem. Ao mostrar a interação e a colaboração entre as diferentes emoções, “Divertida Mente 2” ensina que reconhecer e comunicar suas emoções é um passo fundamental para lidar com os desafios da vida.

O que o filme chama de “senso de si”, diversos conceitos da psicologia chamam de “self”. Embora o filme não seja baseado em um trabalho científico nem retrate a neurociência de forma literal, ele inteligentemente se refere a isso como “censo de si”. Alguns especialistas que analisaram o filme afirmam que o construcionismo social é um diálogo interno, defendendo que nossa mente tem um conjunto de vozes que nos recordam memórias acumuladas ao longo da vida. Essas vozes produzem frases, ideias e crenças que conversam entre si. Colecionamos e acessamos essas vozes ao longo da vida.

A representação do “self” no desenho é feita como cordas vocais. Quando tocamos nelas, é mostrado o que a memória evoca. Outro ponto importante é a semiótica usada no cartaz do filme “Divertida Mente”, onde a Alegria aparece no centro da imagem com os outros sentimentos se apertando ao seu redor. A Alegria tem protagonismo nos dois filmes, refletindo a nossa cultura, que exige que estejamos felizes o tempo todo. Esse imperativo da felicidade se transformou em produto, e esse produto vende. Vende palestras, cursos, coaching, publicidade, cliques, influenciadores etc.

No filme, a dinâmica de brainstorming (tempestade de ideias), utilizada por empresas para se chegar a uma nova ideia, é apresentada quando as emoções se juntam para encontrar soluções e lidar com problemas. Essa técnica mostra a importância de considerar diferentes perspectivas e emoções ao enfrentar desafios. A Alegria, nos dois filmes, também tem o controle da mente da Riley, e essa necessidade de ter pensamentos positivos e estar sempre feliz é prejudicial a qualquer um.

Já a ansiedade aparece do nada na sala de controle, invasiva, intrometida e cheia de falsas certezas. O filme mostra a trágica ascensão da ansiedade entre nós. É um filme que nos faz refletir sobre a importância de que cada uma das emoções pode estar como protagonista na nossa sala de controle e que não existem emoções negativas e positivas.

A colaboração entre os nove sentimentos (Alegria, Tristeza, Medo, Raiva, Nojinho, Inveja, Vergonha, Ansiedade e Tédio) exemplifica como uma variedade de emoções e ideias pode levar a soluções mais completas e eficazes, enfatizando a importância do trabalho em equipe e da criatividade na resolução de problemas.

“Divertida Mente 2” tem um impacto positivo na educação emocional, sendo utilizado em contextos educacionais para ensinar sobre inteligência emocional e saúde mental. O filme é um exemplo de como a mídia pode ser uma ferramenta poderosa para a educação e a conscientização. Reconhecer a relevância e a eficácia de “Divertida Mente 2” na comunicação e educação sobre emoções é fundamental. A combinação de ciência e entretenimento cria uma experiência rica e educativa, essencial para o desenvolvimento emocional de crianças e adultos.