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“O jornalismo é o exercício diário da inteligência e a prática cotidiana do caráter.” Cláudio Abramo.
Mais uma reflexão sobre a educação brasileira;
OPINIÃO
Inclusão Total versus Falta de Estrutura Física e Humana
Entre a Garantia Legal e a Realidade da Escola Brasileira
Prof. Mário Jorge F. Cruz – Pedagogo / Especialista em Gestão Escolar
A Educação Inclusiva representa uma das maiores conquistas Sociais e Pedagógicas das últimas décadas. Garantir o acesso de Estudantes atípicos e neurodivergentes ao Ensino Regular não é apenas um dever legal, mas, sobretudo, um compromisso humano, ético e profissional. A Escola Contemporânea precisa ser um espaço de pertencimento, acolhimento e valorização das diferenças,
respeitando as especificidades de cada sujeito em seu processo de aprendizagem e desenvolvimento.
A Constituição Federal, a Lei Brasileira de Inclusão, a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva e demais normativas garantem o direito inquestionável à matrícula dos Estudantes atípicos nas Escolas Regulares. Sob o ponto de vista Jurídico e Social, trata-se de um avanço necessário e irreversível. Todavia, a simples obrigatoriedade da matrícula não assegura, por si só, uma inclusão verdadeira, digna e pedagogicamente eficaz.
A inclusão não pode ser compreendida apenas como presença física do Aluno em sala de aula. Incluir exige condições reais de aprendizagem, desenvolvimento, acessibilidade, suporte Pedagógico e estrutura humana adequada. E é justamente nesse ponto que surge um dos maiores desafios da Educação brasileira: reduzir o distanciamento entre a Teoria Legal e a Realidade Institucional.
As Escolas convivem diariamente com salas superlotadas, estruturas físicas inadequadas, ausência de acessibilidade plena, escassez de recursos Pedagógicos e, sobretudo, insuficiência de Profissionais qualificados para atender às demandas específicas dos Estudantes neurodivergentes. Em inúmeros contextos, o Professor Titular encontra-se diante de uma responsabilidade extremamente complexa, sem o devido Suporte Técnico, Emocional e Institucional.
Não se trata de questionar o direito do Estudante à inclusão. Este direito é legítimo, necessário e inegociável. O problema reside na ausência de investimentos estruturais compatíveis com as exigências impostas à Escola e aos Profissionais da Educação.
Em muitas Redes de Ensino, observa-se a presença de diversos Alunos atípicos em uma mesma turma, frequentemente acompanhados por um número insuficiente de Mediadores ou Auxiliares especializados. Em alguns casos, sequer existe Profissional de Apoio permanente. Quando existe, nem sempre possui formação específica adequada para lidar com transtornos do neurodesenvolvimento, comunicação alternativa, regulação emocional, manejo comportamental ou adaptações curriculares necessárias.
O reflexo dessa realidade é uma sobrecarga silenciosa sobre o Professor Titular. Além das atribuições Pedagógicas tradicionais, o Docente passa a assumir funções de mediação comportamental, adaptação individualizada de atividades, gerenciamento emocional coletivo e atendimento simultâneo às diferentes demandas da turma. Tudo isso, muitas vezes, sem formação continuada efetiva e sem apoio multiprofissional consistente.
O resultado desse cenário é o desgaste físico, emocional e profissional dos Educadores, além da sensação constante de impotência Pedagógica. Não raramente, Professores adoecem emocionalmente ao perceberem que, apesar do esforço e da dedicação, não conseguem oferecer o acompanhamento ideal a todos os Estudantes. A inclusão, quando desacompanhada de estrutura, corre o risco de transformar-se em um processo meramente burocrático, distante da qualidade educacional que se pretende alcançar.
Todavia, é fundamental destacar que a crítica à ausência de estrutura não pode jamais ser confundida com rejeição à inclusão. Pelo contrário. Defender melhores condições para a Educação Inclusiva é, precisamente, defender a inclusão de forma séria, responsável e humanizada.
A Escola precisa continuar sendo um espaço de acolhimento. A Família do Aluno atípico também necessita ser respeitada, ouvida e compreendida em suas angústias, expectativas e desafios cotidianos. Muitas Famílias enfrentam processos dolorosos de preconceito, exclusão social e negligência institucional. Portanto, o diálogo entre Escola e Família deve ocorrer de maneira ética, empática e colaborativa.
Todavia, o acolhimento não pode ser confundido com improvisação Pedagógica. Boa vontade, isoladamente, não substitui formação técnica, planejamento institucional e investimento público. A inclusão exige preparo contínuo de toda a Comunidade Educacional: Professores, Gestores, Coordenadores, Mediadores, Auxiliares e os demais Profissionais envolvidos no Ambiente Escolar.
A formação continuada torna-se indispensável para que os Educadores compreendam as especificidades dos transtornos do neurodesenvolvimento, desenvolvam práticas Pedagógicas acessíveis e construam estratégias inclusivas verdadeiramente eficazes. Da mesma forma, os Gestores Escolares necessitam estar preparados para organizar fluxos, promover suporte institucional, fortalecer as práticas colaborativas e lutar por melhores condições estruturais junto aos Sistemas de Ensino.
Voltando a Inclusão Escolar, esta precisa deixar de ser tratada apenas como Obrigação Legal e passar a ser entendida como Política Pública Integral, sustentada por investimento, planejamento e responsabilidade coletiva. Não basta garantir matrícula; é necessário garantir permanência com qualidade, aprendizagem significativa e desenvolvimento humano.
A Educação Inclusiva verdadeira, literalmente falando, não nasce apenas da Lei. Ela nasce do Compromisso Social com a dignidade humana, da valorização do Professor, do fortalecimento da Escola Pública e da compreensão de que inclusão sem estrutura gera sofrimento para todos os envolvidos: Alunos, Famílias e Educadores.
Portanto, o grande desafio da contemporaneidade não é escolher entre incluir ou não incluir. Essa discussão já deveria ter sido superada. O verdadeiro debate está em como promover uma inclusão responsável, estruturada, humanizada e pedagogicamente eficiente, capaz de respeitar as singularidades dos Estudantes sem abandonar os Profissionais que sustentam diariamente a
realidade Escolar.
Incluir é necessário. Mas incluir com qualidade é urgente.
© Prof. Mário Jorge F. Cruz – Todos os Direitos Reservados
Negligência terceirizada Interpaking Detran/SE: Usuários começam a denunciar nos órgãos competentes e a procurar seus direitos Em fevereiro o blog publicou o primeiro caso recebido de negligência e desrespeito envolvendo a empresa terceirizada Interpaking, que presta serviços ao governo estadual. Naquela ocasião foi o relato de um advogado que procurou seus direitos. Desde a última sexta-feira que este blog vem recebendo diversas denúncias e orientando aos usuários prejudicados a ingressarem com reclamações em órgãos competentes como o MPSE. O blog acredita que o assunto já chegou ao governador e espera que tenha uma ação rápida e dura. A desculpa de Internet caindo para não liberar os carros – que pagam por diária – é uma vergonha! Se não tem condições tem que rescindir o contrato por justa causa.
Ontem, 29, algumas reclamações protocoladas no MPSE E o blog está acompanhando os usuários e dando o apoio necessário para que o serviço da terceirizada Interparking mude radicalmente ou seja rescindido. Ontem, 29, já foi sentida uma mudança. Veja essa postagem: “Vamos lutar até o fim por mais dignidade. Hoje, a gerente instruiu os funcionários a permanecerem em silêncio e a atenderem apenas por senha. De repente, tudo está sendo explicado com calma, paciência e organização, com os carros sendo liberados corretamente. Isso só mostra que eles sabem muito bem o que estão fazendo. O povo sergipano não é ingênuo. Vamos tornar isso público e exigir que os responsáveis sejam penalizados.”
Entregas O governador Fábio Mitidieri cumpre uma ampla agenda de inaugurações na região do baixo São Francisco nesta terça-feira, 30, contemplando investimentos nas áreas de segurança pública, educação e infraestrutura. A primeira parada será em Propriá, às 9h, para a entrega da reforma e ampliação do 2º Batalhão da Polícia Militar (2º BPM), obra que recebeu R$ 1,2 milhão em investimentos. Em seguida, o governador inaugura a Creche-escola Senadora Maria do Carmo Alves, do Programa de Apoio aos Municípios para Expansão da Educação Infantil (Ameei), construída com investimento superior a R$ 5 milhões.
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Entregas II Ainda em Propriá, Mitidieri entrega a restauração da rodovia SE-427, no trecho entre o entroncamento da SE-200, no Povoado Santa Cruz, e o Povoado São Miguel. Na sequência, a agenda segue para Cedro de São João, onde será inaugurada a pavimentação da estrada vicinal de acesso ao Povoado Poço dos Bois. Encerrando a programação, o governador estará em Muribeca para inaugurar a Creche-escola Terezinha Oliveira Silva, também integrante do Ameei, construída com investimento de R$ 5 milhões, além de assinar ordens de serviço para novos investimentos no município.
Compromisso da Prefeitura de Dores com a promoção da saúde e da inclusão O municipio de Nossa Senhora das Dores avança na promoção da saúde e da inclusão com o funcionamento do Centro Integrado de Neurodesenvolvimento Dorense (CIND). O CIND representa uma grande inovação para o município, reunindo em um único espaço uma equipe multiprofissional preparada para oferecer atendimento especializado, acolhimento e acompanhamento humanizado às crianças e suas famílias. O centro conta com profissionais das áreas de Psicologia, Fonoaudiologia, Terapia Ocupacional, Psicopedagogia e Nutrição, proporcionando um cuidado integrado e individualizado, voltado ao desenvolvimento, à autonomia e à qualidade de vida de cada paciente. Mais do que um novo equipamento público, o CIND reafirma o compromisso do Governo Municipal em investir em políticas públicas que fazem a diferença na vida das pessoas, ampliando o acesso a um atendimento especializado, moderno e de qualidade.
Em Carira, André Moura reforça compromisso com o homem do campo e entrega nova patrol O município de Carira recebeu, na manhã de ontem, 29, um importante ato voltado ao fortalecimento da infraestrutura local e ao desenvolvimento rural. Acompanhado de lideranças políticas e de uma multidão, o presidente estadual do União Brasil e pré-candidato ao Senado por Sergipe, André Moura, esteve no município convidado pelo prefeito Diogo Machado, para oficializar a entrega de uma motoniveladora (patrol) e assinatura de ordens de serviço para obras estruturantes. A entrega do maquinário foi fruto de um investimento de R$ 700 mil viabilizados por meio de emendas parlamentares da deputada federal Yandra Moura. O equipamento chega para atender diretamente às demandas da zona rural, facilitando o escoamento da produção e garantindo melhores condições de trafegabilidade para os pequenos agricultores da região.
Parceria que transforma O prefeito Diogo Machado, anfitrião do evento, destacou a relevância da presença de André Moura e o histórico de investimentos destinados pelo ex-deputado ao município. “André Moura tem um histórico de compromisso inabalável com Carira. Não é de hoje que ele olha por nossa gente, destinando recursos que transformam a vida do povo carirense. Esta patrol que recebemos hoje, viabilizada pela sua filha, deputada Yandra, é fundamental para o nosso produtor rural, e tê-lo ao nosso lado é a garantia de que estamos no caminho certo para o progresso” afirmou o prefeito.
Empenho de todo grupo político André Moura reforçou o empenho do seu grupo político em seguir trabalhando pelo desenvolvimento de cada canto de Sergipe. “É uma satisfação enorme retornar a Carira e ver a cidade avançando sob a gestão de Diogo Machado. Nosso trabalho é voltado para quem mais precisa, e essa motoniveladora é apenas parte do nosso compromisso de fortalecer o homem do campo e melhorar a infraestrutura urbana. Contem comigo e com o mandato da deputada Yandra para que Carira continue recebendo obras e investimentos que elevam a qualidade de vida da população,” pontuou o futuro senador. Estiveram presentes a deputada estadual Maysa Mitidieri e o deputado federal Fabio Reis, que endossaram a importância da união de forças para a conquista de melhorias para a região. O evento reuniu ainda vereadores do município, lideranças comunitárias e a população carirense em geral.
Aqui tem André – Carira O município de Carira foi beneficiado durante os mandatos parlamentares de André com um expressivo volume de recursos que somam mais de R$ 12.138.912,18. A infraestrutura lidera os aportes, com R$ 3,7 milhões investidos em pavimentação, drenagem, estradas vicinais e reforma do mercado municipal. O turismo recebeu R$ 1,7 milhão para a reforma do canteiro central, praças, urbanização da entrada da cidade e construção da Orla do Povoado Altos Verdes. Na saúde, o aporte ultrapassa R$ 2 milhões, garantindo custeio das unidades básicas, aquisição de ambulâncias e equipamentos odontológicos. O impacto das emendas e recursos estende-se ainda à agricultura com mais de R$ 1,5 milhão em equipamentos, ao saneamento básico com cisternas e abastecimento de água, à educação com ônibus escolar, ao setor social com a construção do CREAS, e à cultura com a Festa do Vaqueiro e do Milho e a Banda Filarmônica.
2 mil irregularidades de furto de energia, identificados pela Energisa este ano em SE: é muito A Energisa Sergipe identificou, até o mês de junho deste ano, aproximadamente 2 mil irregularidades de furto de energia elétrica. O furto de energia, popularmente conhecido como “gato”, é crime previsto no Código Penal e traz prejuízos diretos à população, como sobrecarga da rede elétrica, risco de acidentes graves e impacto na qualidade do fornecimento.Somente este ano, foram recuperados 5,05 GWh de energia, o que seria suficiente para abastecer o município de Maruim por quatro meses. O coordenador de equipes de campo, Francis Guimarães, destaca que, além das inspeções diárias, a Energisa tem investido em tecnologias para identificar essas irregularidades com mais precisão.
Uso de tecnologias “O combate ao furto de energia elétrica tem avançado com o uso de tecnologias. A Energisa investe em inteligência de dados e equipamentos modernos que permitem monitorar o consumo em tempo real e detectar desvios com maior precisão. Entre as ferramentas utilizadas estão sistemas que analisam padrões de consumo e sinalizam possíveis irregularidades de forma automatizada”, explica. Além disso, as equipes de campo contam com dispositivos móveis integrados, que permitem acesso instantâneo às informações das unidades consumidoras, tornando as inspeções mais seguras e assertivas. O de dados de georreferenciamento também amplia a capacidade de atuação em áreas de difícil acesso, aumentando a cobertura e a eficiência das ações.
Irregularidades denunciadas Segundo Francis, a população também tem papel importante ao denunciar as irregularidades. “O furto de energia impacta o cliente regular, provocando oscilações e até interrupções no fornecimento. Ao identificar situações suspeitas ou ligações clandestinas, o consumidor deve denunciar por meio dos canais oficiais da distribuidora”, alerta.
Como a população pode denunciar A população pode denunciar ligações clandestinas e fraudes nos medidores de forma anônima por meio dos seguintes canais: Telefone: 0800 079 0196 / WhatsApp: www.gisa.energisa.com.br Aplicativo: Energisa On
PELO ZAP DO BLOG CLÁUDIO NUNES – Quem desejar receber o link do blog logo cedo, pela manhã, pelas listas de transmissões é só enviar o pedido pelo celular do Blog: 79 99890 – 2018 (tb p/ enviar material p/ divulgação e denúncias).
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